Taller de Cerámica

La semana que viene comenzamos nuestro taller de cerámica. Lunes a Viernes en horario de Tarde

Ensayo nueva obra de teatro: el gato con botas

Estreno previsto Junio 2015

Programa de Vida Independiente

Programa de vida independiente para jóvenes con diversidad funcional.

Este semana comenzamos con el programa de vida independiente enfocado a los/as chico/as de los Centros Residenciales La Vaguada.

Este programa que estará dividido por periodos semanales comenzará con una idea global sobre lo que significa tener una vida independiente dentro de las posibilidades de cada persona.

En estas sesiones trataremos aspectos básicos como la higiene o el orden del domicilio , pero tembién cuestiones mas complejas como cómo hacer frente de una manera adecuada del dinero o de las nuevas tecnologías.

También tendremos reuiniones con los familiares de cada jóven con la finalidad de delimitar en tre todos los objetivos que queremos conseguir.

Para poder asistir a este programa puede contactar con nosotros en el 955600760 o bien a través de la web www.lavaguada.org

Prestaciones de La Ley de Dependencia

                                         

En muchas ocasiones  nos hemos encontrado casos de personas que solicitan plaza en nuestro centro residencial para jóvenes que presentan diversidad funcional a nivel intelectual.

Los familiares nos exponen algunas dificultades sobre todo asociadas a la dificultad de acceso a plazas concertadas , debido a la falta de la elaboración del P.I.A ( Ley de Dependencia ) o bien porque éste no esté totalmente definido con el recurso al que se tiene derecho.

En otros casos nos explican que las plazas que se presentan en la administración están saturadas o no son del todo acordes con las necesidades de sus familiares.

Desde el Equipo de Trabajo Social  de nuestro centro se les expone la existencia de una prestación vinculada al servicio a través de la cual podrían accede a una plaza privada que esté acreditada por la administración y dicha prestación sufragaría parte del coste de la misma , al igual que en los casos de concierto de plaza pública.

En que consiste esta prestación?

 

Prestación periódica destinada al pago de un servicio profesional cuando éste no puede ser prestado por el Sistema Publico de Servicios Sociales.

Objetivo

Permitir a las personas que tengan garantizado el derecho a la prestación de un servicio profesional el disfrute del mismo, aún cuando éste no pueda ser prestado por el Sistema Publico de Servicios Sociales.

¿Quién lo puede solicitar?

Personas valoradas en situación de dependencia.

Requisitos

Tendrán derecho a esta prestación las personas que reúnan las siguientes condiciones:

Tener reconocida la situación de dependencia en alguno de los grados y niveles que se requieran para el acceso al servicio o servicios a los que se vincula la prestación.

Reunir los requisitos específicos previstos para el acceso al servicio o servicios de atención a los que se vincula la prestación.

Tener plaza u obtener la prestación del servicio en centro o por entidad debidamente acreditados para la atención a la dependencia.

Que el programa individual de atención determine la adecuación de la prestación.

Que son las Viviendas Tuteladas?

Las Viviendas Tuteladas son un tipo de residencia funcional insertadas en la comunidad, en los que conviven, de forma estable en el tiempo, un grupo homogéneo de personas con discapacidad que presentan cierta necesidad de apoyo intermitente o limitado, en régimen de funcionamiento parcialmente auto-gestionado.

Los objetivos de estas unidades residenciales son:

• Promover el proceso de rehabilitación psico-social e integración comunitaria a través de una vida normalizada.
• Evitar procesos de deterioro, abandono y/o marginalización social.
• Así como la institucionalización de las personas.
• Potenciar el aprendizaje y entrenamiento en actividades de la vida diaria.
• Favorecer las relaciones y soporte familiar oportuno.
• Fomentar el acceso a recursos comunitarios normalizados/especializados

Estos objetivos se logran a través de una serie de programas y/o actividades enfocadas de forma individual y grupal:

• Asistencia, apoyo o supervisión.
• Alojamiento y manutención.
• Actividades de convivencia, cooperación y autoayuda.
• Colaboración para la búsqueda de otros recursos específicos.
• Actividades de integración en el entorno comunitario

En nuestros Centros- Residencias en Sevilla La Vaguada II y Centro Fátima ofrecemos estos servicios para jóvenes que presentan diversidad funcional a nivel intelectual . Nuestros servicios se prestan de forma residencial continua ,como temporal , como diurna.

Para mayor información puede visitar nuestra web la vaguada II y Centro Fátima.

Empezamos el curso

El verano se está  acabando y empieza el nuevo curso.
En Los centros La Vaguada tomamos este comienzo con muchas ganas.
Los chicos y chicas de la Vaguada II han empezado con las actividades habituales por las tardes y además retomamos nuestra activad  teatral , este año intentaremos representar "cuento de navidad" de chales Dickens.

Os iremos informando

A por otra semana mas

Buenos días a todo nuestro publico.

Esta semana hemos empezado fuerte , a pesar de que el tiempo parece que no nos deja empezar a pasear por el parque , los chicos y chicas de la Vaguada no están parados.

El lunes estuvieron viendo nuestra serie de vídeos del cuerpo humano y trabajaron fondo en la preparación de nuestro primer programa de la Vaguada Televisión que se grabará el jueves y podrá verse en breve.

El martes tuvimos la visita de nuestros amigos de la parroquia , como es habitual y hoy miércoles trabajaremos la gestión de conflictos y haremos un pequeño taller de afectividad y habilidades sociales.

Gracias por seguirnos.

Nuevas actividades de esta semana

Esta semana hemos empezado con muy buen pie.

Ademas de repasar nuestra obra "la bella y la bestia" hemos analizado los valores de esta película donde se valora ante todo la belleza interior y el querer a los demás.

Hemos trabajado la higiene personal a través de un vídeo que enseña que hay que hacer todos los días para estar bien limpio y aseado.

También se ha empezado a estudiar nuestra anatomía a través de la serie "erase una vez el cuerpo humano" en la que nuestros amigos Hemo y Globina nos han guiado por el ADN.

Hemos repasado el abecedario y para terminar hemos practicado 10 minutos de relajación a través de ejercicio de meditación para mejorar la atención y la concentración en nuestro cuerpo.

Todos los componente de la vaguada II han disfrutado de esta tarde.

Fiesta de Reyes en La Vaguada

Ayer día 2 de enero sus Majestades los Reyes de Oriente adelantaron su paso y vinieron a los Centros La Vaguada.
Repartieron mucho cariño e ilusión entre todos los presentes.

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Teatro el "Pais de los Pitufos"

El pasado mes de Diciembre nuestros chicos y chicas del Centro La Vaguada II interpretaron "El país de los pitufos".

Fue el resultado de una gran labor de trabajo y ensayo que ha tenido por fruto un buen rato de entretenimiento y risas.

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Nuevo recurso residencial

Nuevo centro de atención social en la zona del Aljarafe.

Pitufamos los ensayossss!!

Hoy empezamos el ensayo de nuestra obra de teatro de Navidad: LOS PITUFOS.

Queremos hacerlo en el Teatro Municipal de Mairena del Aljarafe a ver si nos lo dejan , sino en nuestra casa : la Vaguada.

Os iremos informando.

y seguimos en Madrid

La jornada de hoy ha dado para mucho.
Por la mañana en el retiro , en el Jardín Botánico , en el prado y por la tarde programa educativo en el Museo Thyssen.

Están cansados pero muy muy contentos y eso es lo que importa.
Mañana al ZOOOOOO!!!

Nuestros niños en Madrid

Los chicos y chicas de la Vaguada II han iniciado hoy su viaje a Madrid. Durante un largo años hemos estado organizado esta aventura que concluyó con la Visita a la Capital de España.

Lo llevan todo muy bien planificado y no les va a faltar ni un minuto de diversión y también para aprender.

Hoy acaban de llegar a Madrid y se alojan en el Albergue Juvenil. Dentro de un ratito van a ir a saludar a la Cibeles y a tomar algo. 

Mañana tienen una jornada apretada. Por la mañana visitarán el parque del retiro y el Jardín botánico y por la tarde tienen una visita educativa programada en el Museo Thyssen , el cual tuvieron la oportunidad de visitar en Málaga y no hemos dudado en repetir tanto por la maravilla de obras de arte que tienen,como por la calidad del programa  adaptado que ofrecen.

El miércoles van de Visita al Zoo de Madrid y por la tarde pasearán por el Madrid de los Austrias y disfrutarán de los maravillosos rincones de esta ciudad.

El jueves visita guiada al Palacio Real y después a las 15:00 horas de vuelta para Sevilla.

Guía de buenas prácticas sobre personas con discapacidad para profesionales de la comunicación

Consejería Salud y Bienestar Social

Para promover los principios de no discriminación, igualdad de oportunidades y de accesibilidad universal de las personas con discapacidad en los medios de comunicación y en los sistemas de información, nos parecía fundamental en la Consejería de Salud y Bienestar Social que se dispusiera de una guía de buenas prácticas para profesionales de la comunicación. Una guía como la que se presenta, con un enfoque unitario, consensuado por quienes intervienen en la construcción de la imagen de las personas con discapacidad: las entidades que las representan, integradas en el CERMI Andalucía, profesionales de la Radio y Televisión Pública de Andalucía, de la Administración, y del ámbito universitario.

guia pdf

CURSO: DESARROLLO DE PROYECTOS DE TERAPIA Y EDUCACIÓN ASISTIDA CON ANIMALES EN CONTEXTOS DE PROTECCIÓN ANIMAL

Los contextos de protección animal ofrecen muy buenas oportunidades para la implementación de proyectos de terapia y educación asistida con animales (TEAA) dirigidos a colectivos humanos en situación de vulnerabilidad.

Este tipo de iniciativas plantea un modelo en el que tanto los animales como las personas implicadas obtienen un beneficio mutuo, los primeros mejoran capacidades, adquieren valores, aumentan sus competencias sociales y emocionales, etc, mientras que los animales residentes en estos contextos se benefician de los cuidados,entrenamiento, interacción afectiva y por supuesto de una mayor visibilidad. 

No en vano, este tipo de iniciativas ya llevan más de una década de funcionamiento en países como Canadá y EEUU donde un amplio porcentaje de entidades dedicadas a la protección animal incorporan programas educativos, terapéuticos y comunitarios. Así, suponen para dichas entidades el poder ganar eficacia a la hora de obtener financiación, hacer patente la problemática de maltrato y abandono animal en nuestro país, además de contribuir a cambiar la visión sobre los animales y su función en la sociedad en la población general.

Mas información

http://humanymal.es/cursos-de-formacion/

Nuestros chicos se van de vacaciones con Geronimo Stilton

Los chicos y chicas de la Vaguada II van a irse este año de vacaciones con Geronimo Stilton. Este simpático periodista roedor les acompañará durante sus vacaciones de verano y les hará mas divertidos sus días de descanso.

Con los cuadernos de vacaciones Geronimo Stilton disfrutarán a la vez que aprenden y de camino no olvidarán que el en el verano hay que descansar y disfrutar pero no perder las buenas costumbres como aprender cada día una cosa nueva y sobre todo cultivar el hábito de la lectura.

Saludos... y 

Gracias por seguirnos!!!

ACTIVIDAD ACUÁTICA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Prof. Dr. Hernán Ariel Villagra 

Universidad Autónoma de Madrid 

INTRODUCCIÓN 

Hablar de discapacidad o desventaja en un sentido general es hacer referencia a posibilidades limitadas del desarrollo humano. Esa limitación está dada no-solo por las limitaciones psíquicas o intelectuales, sino por la comunidad en la que vive, en las oportunidades que esta le da para poder superarse o promocionarse. 

Así planteado puede decirse que la discapacidad es un problema social. Conviene puntualizar que bajo el denominativo de "déficit psíquico" se utilizan e identifican términos como "retraso mental", "discapacidad mental" o expresiones como "bajo funcionamiento intelectual" o "retraso intelectual". 

La elección del título de esta ponencia “Alteraciones mentales y actividades físicodeportivas en el medio acuático”, responde al hecho de referirse a los alumnos que presentan este tipo de deficiencia y que está regulado en nuestro actual sistema educativo. Quizás uno de los apelativos más utilizados y por ello de uso más convencional se refiere al término "retraso mental", y por ello éste será el que se desarrolle a lo largo de esta introducción.

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primer día de la temporada de piscina.

Este año en la piscina echaremos mucho de menos a dos de nuestros compañeros/as que ya no están con nosotros. Un besazo a los dos.